EL TRABAJO COOPERATIVO EN EL ÁREA
DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
La Plástica junto
con la Música son asignaturas con un tremendo potencial para el
desarrollo de los objetivos de aprendizaje. Con la artística se
aprende a sentir, cantar, crear, imaginar, vivir, cre-
cer, expresar...
En las imágenes
se muestran algunos de los trabajos que realiza el alumnado del 2ºy3º
Ciclo de Primaria en el aula de Plástica. La buena convivencia entre
los grupos y el logro de los objetivos propuestos en las
programaciones se consigue mediante la empatía y la equidad de los
equipos..
Para realizar las
actividades el alumnado se organiza en equipos aleatorios , el
profes@r crea el
“Grupo
especialista” que se encarga de cometidos específicos en todas las
tareas del aula, de manera que su presencia es requerida para
realizar y mejorar aspectos de su competencia exclusiva.
El alumnado
comparte, presta ayuda y dispensa afecto. Todos participan
activamente e interactúan
adoptando el rol
que en ese momento sea necesario. La buena coordinación de los
equipos docentes para organizar las actividades intergrupales y el
dinamismo de las tareas garantizan su éxito .Los resultados de los
trabajos motivan al alumnado y emocionalmente le predispone para
continuar con
otro. Para
reforzar la autoestima la evaluación de los trabajos está centrada
preferentemente en el proceso de aprendizaje en sí y en la
autoevaluación del alumno con el fin de contribuir al desarrollo de
la autocrítica y el aprecio hacia el entorno.
